目录
社会脑与社会心智研究专题
生命性感知和拟人化：通达他心的两种可能前体徐慧慧;马欢欢;董达;陈巍;1-9
具身心智：经典理论溯源和心理健康教育意蕴张静;沈慧雯;平贤洁;10-17
反事实思维的特征及认知过程孙芬芬;黄映雯;王静茹;18-24
“四新”建设研究
“新、宽、匠”目标定位的应用型高校人工智能新工科人才培养模式贾鹤鸣;吴迪;25-31
“新商科”背景下工商管理一流专业建设路径研究——以X大学为例王凤莲;张大儒;32-37
教师教育研究
小学教师跨学科素养培养路径初探刘雄英;温天娇;38-44
幼儿园教师的课程评价能力：困境与出路樊璐璐;姜亚洲;45-50
浙江英语教育的近代考察马忠玲;51-56
人才培养模式改革研究
浙江省地方本科院校高层次人才集聚生成机制及其价值实现陈丽;57-62
共同体视域下地方高校产教融合：特征、模式与机制朱磊;孟世佳;63-67+81
高等教育课程建设研究
疫情背景下“大学物理”课程线上教学的经验与展望——以安徽理工大学基础物理教研组为例陈华俊;68-74
高校课程教学中学生需求嵌入过程研究张雪峰;张锐;75-81
浅谈高校公共体育线上线下一体化教学张青玉;郑立新;82-86
“金课”建设中基于OBE的“财务管理”课程改革研究——以安徽工程大学为例郝春晖;王惊涛;87-92
课程思政研究
混合式教学模式下“微生物学”课程思政的探索与实践尹军霞;沈国娟;张信娣;93-98+121
基础医学整合课程“基础医学导论”思政元素融入方法初探张金萍;99-104
教育质量评估研究
本科毕业论文质量评价标准研究吴海波;陈拾菊;105-112+121
旅游管理专业本科毕业论文选题优化研究——以四川旅游学院调查数据为样本冉杰;杨琴;113-120