目录
教师教育前沿
研究型大学教师参与国际化的影响因素及政策建议舒俊;姚利民;李碧虹;1-8
创业型大学教师育人信念的培育与实现付八军;9-15
大学教师三维知识能力新论:元知识·硬知识·软知识王飞;16-21
日本职前大学教师发展的经验及启示李文;22-28教学改革
基于OBE理念的思想政治教育专业人才培养:问题、规格与路径章越松;王明亮;29-34
应用型教材建设的路径突破:学习性与实践性的融合沈红卫;35-40
浙江高校音乐教育专业胡琴教学现状与改革研究聂钦宇;41-45
应用型人才培养模式下“审计学”课程教学改革研究臧慧萍;46-50课程思政
浙江省爱国主义教育基地利用状况调查与研究游海华;乔梁梁;51-61
课程思政视域下高职院校大学语文的教学策略李新;62-66
“时政进校园”在高校思想政治理论课中的应用及价值尉乐音;67-71
历史虚无主义对“中国近现代史纲要”课教学的影响及对策黄艺娜;廖深基;72-76医学人文
“全程递进”的护理人文教育模式的研究和实践孙一勤;陈三妹;陈小萍;徐水琴;沈雪艳;77-80
医学生专业素养培育中“人体”元素的探讨与实践刘文庆;董梁;81-85
医学人文教育在医学影像技术专业的探索姚克林;86-89外语教学研究
动态系统理论视角下的教学反馈研究王璐璐;90-95
基于移动学习的英语非直陈词语习得策略研究尹铂淳;陈思璇;魏千禧;明天;肖子轩;李思源;96-101其他
绍兴市公办学校语文师资需求及应对方略叶岗;102-105
工作匹配质量对城乡义务教育教师流动意向的影响赵忠平;106-116
供给侧结构性改革视野下高校后勤工作研究宋凡广;117-120征稿启事
《绍兴文理学院学报》网上投稿须知121
学术论著2